围绕学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流与合作等功能定位，依托《全国职业教育智慧大脑数据标准》等教育部框架标准，梳理学校全面质量管理数据体系，将质量管理数据体系划分为党政、教学、质量、社会、教师、学生六个中心，每个中心再细化为标准数据集、数据子集、数据表、数据项，每个数据表、数据项对应由具体部门负责，每个数据表、数据项需要建对应的业务系统提供业务和数据支撑，建立一个完全符合教育部智慧大脑要求的且有贵州轻工特色的标准质量管理数据体系。

在智慧大脑中台数据标准基础上，统一规划，形成校本标准规范和接口规范。业务中台各模块（业务系统）产生业务系统数据，物联中台采集各物联终端设备产生物联数据，形成数据源；依托数据中台，通过API接口、中间数据库、离线表单从数据源采集数据，经数据集成层集成、数据标准层治理后形成标准数据，通过原子宽表层和衍生指标层对标准数据进行主题域划分、数据建模和汇总，形成数据应用层；通过“六中心”数据质量管理平台，对数据应用层数据进行管理、展示、分析、应用，实现教育教学服务“业务系统全覆盖”“过程数据全采集全监测”。制定全校信息化建设的数据标准体系，通过“数据体系——数据标准——归口部门——业务系统”的关联模式，以数据体系指导业务系统建设，由业务系统产生数据支撑数据体系，两者相辅相成，实现学校教育教学服务水平螺旋上升。